Faktor Ekstra-Individual

Berkembangnya potensi seseorang dibatasi oleh lingkungan, diantaranya sebagai berikut:
1.Lingkungan memungkinkan munculnya kebiasaan atau kemampuan yang terpendam (laten) dan ia dapat menekan munculnya kemampuan lainnya yang diakibatkan oleh tidak adanya kesempatan untuk berfungsinya kemampuan tersebut.
2.Lingkungan menyediakan kemungkinan-kemungkinan untuk melatih atau mengulang-ulang suatu keterampilan. baik keterampilan fisik maupun keterampilan mental.
3.Lingkungan membantu menjuruskan, spesialisasi, mengarahkan secara khusus, misalnya keterampilan motorik.
4.Lingkungan juga memberikan hadiah atau goal yang sesuai yang menyebabkan peningkatan dorongan belajar mengenai satu segi, dan mengurangnya kesempatan belajar pada segi yang lain.

Lingkungan yang dapat memengaruhi perkembangan bakat, dapat berupa:
1.Lingkungan sosial, proses pengembangannya melalui proses sosialisasi, misalnya bagaimana kebudayaan tertentu membentuk tingkah laku tertentu.
2.Lingkungan edukasi, pengembangannya melalui proses pendidikan formal, seperti bagaimana yang diajarkan di sekolah.
3.Besarnya atau banyaknya latihan pada keterampilan tertentu.
4.Hambatan-hambatan yang didapat atau ada dalam lingkungan.
5.Kemungkinan untuk mengekspresikan atau mengutarakan bakat, misalnya apakah di berikan les atau latihan yang cukup, apakah tersedia alat musik, dan sebagainya.

Lingkungan-lingkungan tersebut, berperan dalam pengembangan bakat secara khusus, bergantung pada bagaimana kemampuan tersebut. Misalnya bagi keterampilan bakat musik, sangat perlu pula adanya instrumen musik sebagai alat untuk mengekspresikan kemampuan bermain musik tadi. Tanpa ini, bakat juga tidak akan tampil.

Perbedaan Individual dalam Bakat

Adalah merupakan kenyataan bahwa tidak ada dua anak yang dilahirkan dengan bawaan fisik dan mental yang seluruhnya sama. Oleh karenanya tidak ada dua anak yang akan mengembangkan bakat yang identik. Sebaliknya, masing-masing anak akan merupakan seorang individu yang berbeda dengan individu lainnya.

Bakat baru muncul atau tampil bila memperoleh kesempatan untuk dikembangkan oleh lingkungannya melalui proser belajar. Dengan kata lain, meskipunada potensinya. tetapi bakat tidak akan berkembang dengan baik, bila lingkungan tidak mendukungnya. Minat, motivasi, nilai (value), dan kepribadian juga sangat berpengaruh terhadap berkembangnya bakat seseorang.

Perbedaan lingungan tempat mereka tinggal, juga perbedaan minat, motiuasi, value, dan kepribadian, akan mengakibatkan perkembangan bakat yang berbeda. Sehingga mudah di pahami bahwa tidak ada dua anak yang memiliki bakat dan kemampuan yang persis sama. Katakanlah sama-sama berbakat musik, dikarenakan perbedaan lingkungan, minat, motivasi, dan kepribadian. Kemampuan memainkan musiknya pun akan berbeda. Di antara mereka yang berbakat musik, mungkin ada yang sangat cekatan, dan mungkin hanya biasa-biasa saja.

Itulah sebabnya setiap anak yang berbakat, berbeda antara yang satu dengan lainnya. Khususnya dalam hal kualitas penampilan atau kemampuannya.

Upaya Membantu Mengembangkan Bakat dan Implikasinya dalam Penyelenggaraan Pendidikan

Agar anak-anak berbakat dapat berkembang optimal sesuai dengan potensinya masing-masing, maka bagi mereka perlu disediakan suatu pendidikan khusus, sebab pada sekolah-sekolah atau pendidikan biasa, bakat mereka yang luar biasa tidak mungkin dikembangkan secara optimal. Hal ini sangat penting, sebab kalau anak-anak yang berbakat tidak diberi tempat yang wajar, baik di sekolah maupun di rumah, maka mereka akan tumbuh menjadi underachiever yaitu tidak berfungsi optimal sesuai dengan potensi mereka, anak bermasalah, atau putus sekolah (Barbe & Renzulli, Gallagher (dalam Semiawan, dkk, 1984:15).

Di samping program pendidikan khusus, mereka juga membutuhkan dukungan lingkungan yang memberikan kesempatan seluas-luasnya bagi perkembangan bakat. Dukungan lingkungan yang bersifat psikologis seperti minat, motivasi berprestasi, dukungan moral dari orang tua, sangat besar pengaruhnya terhadap perkembangan bakat seseorang di samping lingkungan pergaulan dan lingkungan fisik seperti dalam dukungan sarana dan prasarana.

Berdasarkan pertimbangan-pertimbangan tersebut, maka sudah saatnya bagi anak-anak berbakat diberikan pendidikan khusus sesuai dengan potensi dan kebutuhannya, sehingga mereka berkemungkinan untuk berkembang menjadi manusia yang dapat memberikan sumbangan yang berarti baik bagi dirinya sendiri, bagi masyarakat maupun bagi negara.